Für Kinderhände prädestiniert, hat die Ukulele einen weiteren entscheidenden Vorteil: Sie kann sowohl zur einfachen Liedbegleitung als auch zum Spiel im großen Ensemble eingesetzt werden.
Somit bedeutet Musizieren mit der Ukulele im Klassenverband mehr als additives Klassenmusizieren, denn die Schüler lernen einerseits ein Melodie- andererseits auch ein Harmonieinstrument nahezu im Handumdrehen spielen – und das im wahrsten Sinne des Wortes.
Der Unterricht wird kompetenzorientiert und den Vorgaben des Teilrahmenplans Musik entsprechend bereichert, indem ein echter Musikalisierungsprozess initiiert wird, der auf die innere Vorstellung von Musik zielt und darüber hinaus musikalische Handlungskompetenz vermittelt, die nicht nur das Schulische, sondern auch das Musizieren im Alltag sinnvoll bereichert.
Und dabei stehen weder das Instrument noch das Konzept im Mittelpunkt, sondern einzig und allein das Kind.
Das Konzept der UkulelenKlasse zielt auf einen echten, am Musikalisierungsprozess orientierten Musikunterricht mit Anbahnung von Kompetenzen im harmonischen, rhythmischen und melodischen Bereich.
Dabei werden – vom Kodályschen Ansatz ausgehend – die wesentlichen Elemente der Rhythmussprache von Anfang an integriert und mit Aspekten eines zeitgemäßen, geöffneten und auf individualisiertes Lernen zielenden Grundschulunterrichts verknüpft. Auch ein paralleler Lehrgang mit RelativenSolmisation wird problemlos integriert, schließlich wird die Ukulele ja in so-do-mi-la gestimmt.
Das Akkordspiel stellt einen Teilbereich der instrumentalen Liedbegleitung dar, welcher recht früh bereichernd im schulischen Alltag eingesetzt wird, während die mehrstimmigenArrangements derart augebaut sind, dass Musik verinnerlicht gespielt und Notenlesen „en passent“ gelernt werden kann. Der Mehrwert einer singenden und spielenden Großgruppe wird somit von Anfang als Unterrichtsprinzip sinnvoll genutzt, wodurch weniger der Instrumentalunterricht als mehr ein Unterrichtmit und durch Stimme und Instrument ins Zentrum rückt.
Das auf Boomwhackers-Farben beruhende Konzept vermittelt Kindern die Grundlagen der Liedbegleitungund des Melodiespiels. Übersichtlich und farbig gestaltete Akkordsymbole und Tabulaturenunterstützen eine direkte Umsetzung am Instrument. Dies garantiert schnelle Erfolge auch ohne vorherige Notenkenntnisse.
Wir setzen alles dran, dass jedes Kind grundlegende Erfahrungen auf der Ukulele machen kann. Nebenbei – und integriert in all das, was einen kind- und zeitgemäßen kompetenzorientierten Musikunterricht ausmacht.