Wir schätzen uns äußerst glücklich an unserer Schule ein fest installierte Stelle für Sozialarbeit zu haben – eine Institution, die sich seit vielen Jahren als äußerst gewinnbringend erwiesen hat.

Schulsozialarbeit bietet:
  • Hilfe bei der Bewältigung von Problemen
  • Förderung der schulischen, sozialen und individuellen Entwicklung
  • Unterstützung in der Integration im System Schule, der Familie und dem sozialen Umfeld
Schulsozialarbeit ist weiterhin:
  • Ansprechpartner bei Sorgen und Problemen von Kindern, Eltern und Lehrkräften
  • begleitender Unterstützer bei schulischen Angelegenheiten
  • Streitschlichter und Mediator
  • Organisator von bedarfsorientierter Prävention durch Projekte in einzelnen Klassen
  • Vermittler erlebnispädagogischer Angebote
  • Anbieter von Tagesangebote in den Ferien
Pesta – fit & fair

Soziales Lernen für alle Klassen

  • Stufe 1: Jeweils 1 Schulstunde alle 7 – 14 Tage
  • Stufe 2: Jeweils 1 Schulstunde pro Monat
  • Stufe 3: Jeweils 2 Schulstunden pro Quartal
  • Stufe 4: jeweils 2 Schulstunden pro Halbjahr

Unser Ziel ist es, die unterschiedlichen Voraussetzungen, Stärken und Entwicklungsfelder bei Kindern im Bereich „soziales und emotionales Miteinander“ zu erkennen und durch gezielte Spiele, Übungen und Maßnahmen die Wahrnehmung und das Verhaltensrepertoire in diesen Bereichen dahingehend zu modifizieren, dass eine Klassengemeinschaft gestärkt und gemeinsames Lernen ermöglicht werden kann.

Auf kindgerechte und spielerische Art werden hier Themen wir Freundschaft, Gefühle, Empathie, Regeln für ein gutes Zusammenleben, Kinderrechte, konstruktive Streitgespräche und vieles mehr behandelt.

Eulengruppe: Gemeinsam sind wir stark

Soziales Training in der Kleingruppe

  • wöchentlich 1 – 2 Stunden am Nachmittag
  • max. 4 Stunden pro Gruppe
  • klassen- und stufenübergreifend
  • Gruppenzusammenstellung nach Interessen
  • tieferer und individuellerer Einstieg in Themen möglich
  • mehr Zeit für lebensnahes soziales Lernen auch außerhalb der Schule durch Ausflüge und Projekte
Einzelfallhilfe

In der Einzelfallhilfe wollen wir Kinder mit speziellem Bedarf auffangen und sie individuell zu unterstützen und zu fördern.

Nach einer Kennlernphase mit diagnostischem Fokus wird in einem gemeinsamen Gespräch mit dem Kind, den Erziehungsberechtigten und der Schule ein Plan erarbeitet, wie und von wem das Kind bei seiner Zielerreichung unterstützt werden kann.

Ein besonderes Augenmerk liegt hier vor allem auf den bereits vorhandenen Ressourcen des Kindes, auf denen aufgebaut und das Problem lösungsorientiert bearbeitet werden soll.

Um dem Kind die bestmögliche Unterstützung bieten zu können, ziehen wir hier – falls nötig – auch weitere Institutionen hinzu.